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Récit de pratique d’une professeure en enseignement des arts : un partenariat innovant en formation initiale à l’enseignement visant à développer la compétence de médiatrices ou de médiateurs culturels en contexte québécois
Sonia Fournier, Ph. D. en enseignement des arts
Université du Québec à Rimouski
Québec (Canada)
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